¿Es bueno o malo quedarse sin voz?

Me he quedado completamente afónica. (Gages del oficio de educar a criaturas humanas de menos de un metro)

¿Y sabéis qué? que me he dado cuenta de que, por mucha importancia que tenga la voz, en ocasiones se ven más las cosas, sin mediación de las palabras.
En fin, que diga yo esto que tengo un blog y me gusta la filosofía puede resultar un tanto extraño. No importa. En realidad creo que las palabras tienen sus lugares y sus no-lugares.

Por cierto, no me hago responsable de la publicidad que cuelgue google en mi página y menos de la que me han puesto hoy en la que pone Vota PP. (yo jamás lo haré, y tampoco lo recomiendo a nadie).

Saludos

Esa cosa llamada felicidad...

La felicidad no entiende de situaciones ideales. Cuando más ideal es una situación, más problemas nos inventamos los seres humanos. Yo creo que somos una especie un tanto idiota, en cuanto que no apreciamos lo que tenemos hasta que lo damos por perdido.
Nos gusta muchísimo el pasado.

Parece que esta forma de actuar no sólo pertenece a la esfera individual de las personas, sino también trasciende a la política.
Con ver los debates de la campaña electoral, basta. Concretamente el que se dió entre Zapatero y Rajoy. Nunca he escuchado nada tan lamentable. El pasado como ideal estuvo presente en todo el debate, en cuanto a que cada uno sacaba su propia versión esgrimiendo pseudoargumentos del tipo: tú lo hiciste peor, o tus cifras entonces eran un asco y mira las mías en la actualidad. La palma se la llevó Zapatero con la frase "yo he repatriado más inmigrantes que tú" y "tú legalizaste a la gente con un bonobús, míralo, está aquí escrito .- (sin citar la fuente informativa tan siquiera.)
Bueno, tampoco quisiera dejar de lado las arremetidas de Rajoy utilizando el terrorismo como tema electoral, no sé si fueron tres veces las que repitió la frase "Tú has defraudado a las víctimas del terrorismo pactando con ETA".

Aunque reconozco que esta forma de hacer política está empezando a ser algo así como una competición emotivista en la que caemos todos. Yo misma me sorprendí anotando tantos a favor de uno o de otro durante el debate, como si fuera un juego, el pasapalabra, o cualquier otro concurso televisivo consistente en lanzar mierda contra el otro candidato, o hacer que el otro ponga cara de circunstancias y se haga caca en los pantalones.

Ni siquiera estaban presentes otros candidatos de otros partidos, sólo dos personas como si la democracia consistiera en líderes absolutistas. Y me parece sumamente lamentable este hecho, porque demuestra la crisis de la auténtica representación de todos los partidos políticos en la vida pública, la falta de una auténtica democracia. Si la sociedad es plural ¿por qué sólo hay dos partidos políticos que se anuncian?

O rojo o azul, parece querer decir todo esto. O votas a uno o a otro. Lo realmente patético de todo esto es que yo acudí con ganas de escuchar las propuestas electorales y me encontré un diálogo para besugos en el que uno decía A y el otro B.
La política en realidad debería ser otra cosa, un diálogo entre partidos y no esta especie de concurso a ver quien tira del rin al otro candidato. Era más bien un combate de retórica, una pelea de gallos... yo que sé, no me quedan más palabras para definirlo.

Ah, y el título de la entrada es por la felicidad que me produjo apagar la televisión e irme a dormir. Felicidad absoluta.

¿Escuelas para Romaníes? (Corta-pega de Amnistía internacional)

La mayoría de los niños y niñas romaníes (de etnia gitana) de Eslovaquia son segregados a colegios "exclusivos para romaníes". Otros son escolarizados en centros "especiales", a pesar de que no presentan discapacidad física o mental de ninguna clase.Con frecuencia estos niños reciben una educación de menor calidad y tienen muy pocas oportunidades de proseguir sus estudios. En 2006, de cada 100 romaníes, sólo 3 accedieron a la educación secundaria obligatoria.Mientras no se garantice la plena integración de romaníes en las escuelas, la discriminación del pueblo romaní en Eslovaquia no acabará. Ningún menor debe ser excluido de la enseñanza general de calidad por motivos étnicos o de pobreza.

Firma esta petición: http://www.es.amnesty.org/actua/acciones/eslovaquia-menores-romanies dirigida a las autoridades eslovacas para que los derechos de los niños y niñas romaníes sean respetados plenamente. Firmar por una educación sin discriminación es firmar por un mañana más justo.

Esteban BeltránDirector – Amnistía Internacional Sección Española

Hay una loca de la casa en nuestras cabezas.
Y es que, o la aceptamos o se vuelve cada vez más loca con el paso del tiempo. Pobrecita. Quieren encerrarla entre cuatro paredes, hacerla ser formal, vestida con traje de uniforme y corbata, pero ella continúa con sus pelos alborotados, con su falda raida y su mirada de mil colores, traspasando el horizonte.

Señores del jurado, no la acusen de demente o asesina, porque ellatan sólo cometió el delito de tejer sueños, de alimentar la alegría de lo inexistente. De su cabeza nacieron mil sueños, como Peter Pan y Nunca Jamás. De sus labios nacieron como flores, muchas historias y aún le quedan historias por contar.Ella peina los sueños y las pesadillas. Dejénla tranquila. No la atosiguen con mentiras, pues su inocencia es tal que se dejaría engañar sin ser mala intención la suya.
No hagan preguntas absurdas ni la encadenen, marcándola con los hierros candentes de la incomprensión o la razón sin corazón.
Porque, lo queramos o no, en nuestras almas se encuentra al menosuno de sus cabellos revueltos, que de vez en cuando nos recuerda que somos seres humanos. Matarla completamente sería despertar de veras a la locura.

¿Libres o esclavos?

Hoy respiro cierta libertad al comprobar que, pese a que el trabajo me parece a veces un poco axfisiante, no hay nada más grato que conseguir pequeñas metas con los niños.

Es que, en realidad, ellos son los que nos hacen ver, que la prisa es algo que no va con ellos.Muchas veces me pregunto, en qué momento olvidé que lo pequeño es grande. Espero que ellos me ayuden a encontrar el camino de vuelta a las cosas insignificantes. Que no son tan insignificantes, en realidad.
No sé en qué momento dejé de confiar en la gente. No sé porqué, este camino es necesario para seguir para adelante. Toda persona tiene que pasar por ahí, por pensar que no todo el mundo es de fiar. ¿y luego qué? Aprender cosas como, que no hay nada mágico porque siempre vienen dificultades tarde o temprano. Que las cosas son imperfectas, vamos.

Que hay quien por dinero vendería a sus propios hermanos. Ignoro en qué momento de la existencia una persona decide que el dinero importa más que la gente. O aquel en el que, se decide cerrar las puertas a las personas diferentes por miedo.
Hay tantas cosas que se aprenden que no se deberían aprender, que me gustaría regresar al origen en el que, sólo me preocupaba por buscar piedras en el parque, o hacer pasteles de arena.
El mundo crece cuando crecemos, ¿y la libertad? Hay quienes dicen que sí, que somos más libres a medida que crecemos. No lo sé, tal vez más autónomos, pero ¿más libres?

La especialización de los adultos es tan sumamente perfecta para los niños... pero creo sinceramente, que si supieran lo que les espera, preferirían quedarse ahí, en ese momento. No somos en absoluto lo que ellos creen.
Sí que somos un poco fiasco en ocasiones. Si ellos supieran, tal vez dirían: me quedo en esta edad.
Lo lamentable es que, el tiempo no perdona, y cuando te quieres dar cuenta estás ahí, en el otro lado de las cosas, mirando prácticamente la vida, como si fuera algo de lo que tienes que sacar partido.
En cambio, mira a los niños jugar, vale, no dejan de pegarse por los juguetes. Pero no hay mayor ambición que conseguir el juguete del otro. Una vez lo han logrado, se acabó, fin de la pelea. No es ideal ni mucho menos, digamos que es una especie de felicidad un poco torpe, pequeña, como ellos. Se reduce a las satisfacciones más primarias. Como luego existo. Duermo luego existo. Me como los mocos, luego existo.
En cambio mirémosnos los adultos: cuando conseguimos una cosa, queremos otra, y después otra, y luego otra. Y después otra. Y luego otra. Y así sucesivamente.
¿Acaso eso es libertad?

¿Cuál es realmente la conquista de la libertad? ¿Caminar sobre dos piernas? ¿Poder hacer el amor de pié? ¿Tener esa cosa llamada "encéfalo" que nos hace preocuparnos constantemente por todo? ¿Tener aquello que llaman capacidad para "razonar"? ¿Poder pulsar los botones del mando a distancia? ¿Tener la posibilidad de ser explotados en un trabajo por 700 cochinos euros?

¿Cuál es la condición de posibilidad de la libertad?